给孩子辅导作业需要重视的地方，托管班校长知道吗？

大部分的托管班在给孩子辅导作业时，觉得只需要让孩子达到完成作业的标准即可，但是事实真的是如此吗？学校给孩子布置作业，就是为了让他们能够温故知新，也就是在写作业的过程中，遇到不会的问题，能够主动的去复习当天在课堂上学的知识，如果在托管班写作业时，不能够很好地达到这样的目的，很多家长都会不愿意把孩子送到该托管班来。因此托管班校长要转变辅导孩子作业的想法，让孩子在同步辅导的过程中比在学校掌握知识点的程度还要好才行！托管校长知道在给孩子辅导作业时，较重要的是什么吗？
1、因材施教
孩子在学校里学习，基本上都是随波逐流，因为老师不可能照顾到所有的孩子，如果某个孩子在课堂上没学好，又不肯在下课的时候去找老师解惑，一天下来都会是比较懵的状态，什么都没有学好。而托管班一个班基本上不会像学校里的班级那么多人，所以托管班老师需要因材施教，在同步辅导时，对于那些思维转换比较慢且接收知识能力比较弱的孩子，给予较大的帮助，比如引导他们能够积极主动的来询问，然后帮他们一一解答。这样孩子们才能够平衡发展，一个都不落下。
2、查漏补缺
虽说一直在减轻孩子的任务量，但是为了让孩子的基础打得比较牢靠，很多家长还是乐意孩子能够多学点东西，因此基本上作业量是没有多大的波动，甚至还会越来越多。这就使得孩子难免会因为接收的东西太多，而无法全部都消化掉。如果托管班老师没有及时帮助他们查漏补缺，会让这个“漏洞”越来越大，孩子不懂的东西也就会越来越多，到最后如果还想着让孩子的成绩提升，基本上就成为了一件特别难的事情。要知道，温故知新才能够让孩子们更好地学习新知识！
托管班校长在提升辅导作业这方面其实也不用过于着急，很多时候只需要在同步辅导时，多注意一些小细节就行！